ÜYE GİRİŞİ

YENİ ÜYELİK

 

DİĞER İÇERİKLER


Sponsorlu Baglantilar

5.sınıf sosyal bilgiler gerçekleşen düşler teması ders notu

Ana Sayfa » Deneyler ve Ders Notları » 5.sınıf sosyal bilgiler gerçekleşen düşler teması ders notu
Sitemize 27 Aralık 2015 tarihinde eklenmiş ve kişi tarafından ziyaret edilmiş.
  1. ÜNİTE: GERÇEKLEŞEN DÜŞLER

ÖĞRENME ALANI: BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM

 

KONU 1: HAYATIMIZ NASIL KOLAYLAŞTI ?

 

KAVRAMLAR:

Haberleşme: Kişiler veya kişiler ile teknik cihazlar arasındaki bilgi ve haber aktarımı.

İletişim: Duygu, düşünce veya bilgilerin akla gelebilecek her türlü yolla başkalarına aktarılması, bildirişim, haberleşme, komünikasyon

Teknoloji:Bilimsel çalışmalar sonucunda üretilen ve yaşamımız kolaylaştıran çeşitli araç – gereçlerle bunlara ilişkin bilgidir.

Yüzyıl: Asır, yüz tane yılın toplamı

 

Uzaklardaki insanlardan  

haber alma ihtiyacı                    ateş          haberci

 

güvercin        telgraf         telefon          TV       Blgsyar

 

  1. Mors        A.Graham    John Logie

Bell                Ba

BULUŞLAR VE TEKNOLOJİK GELİŞMELER

Mucit; yeni bir buluş ortaya koyan, icat eden kişiye mucit denir.

Buluş(İcat), bir şeyi ilk kez ortaya koymaya veya icat edilmeye denir.

  • Buluşlar, insanoğlunun ihtiyaçlarını karşılama ve karşılaştığı problemleri çözme gayret ve merakından doğmaktadır. Bununla beraber, planlı ve sürekli bir çalışma gerekmektedir.
  • Buluşlar ve icatlar insan yaşamını kolaylaştırır ve değiştirir.
  • Buluşların çok azı tesadüf sonucu ya da aniden ortaya çıkmıştır. Buluşların ortaya çıkması için insanoğlunun belli bir bilimsel ve teknolojik birikime sahip olması gerekmiştir. Günümüzde buluşların çoğu, daha önce yapılan çalışmaların, birikimlerin ve aletlerin geliştirilmesinin bir sonucu olarak ortaya çıkmıştır.

 

ÖNEMLİ BULUŞLAR VE MUCİTLERİ

 

*THALES( TALES): Güneş tutulmasını bulmuştur.
*CEZERİ: Otomatik aletleri yapan ilk Türk âlimidir.
*MENDEL: Genetik biliminin kurucusudur. Canlıların

özelliklerinin nesilden nesile geçtiğini kanıtlamıştır.
*KOPERNİK-KEPLER: Dünya’nın kendi ve Güneş etrafında döndüğünü kanıtlamıştır.
*GUTENBERG: Matbaayı icat etmiştir.
*EİNSTEİN(AYNŞTAYN): Fizik alanında çalışmalar yapmış ve atomu bulmuştur.
*GALİLE: Dünya’nın döndüğünü ispatlamıştır.
*ARŞİMET: Suyun kaldırma kuvvetini bulmuştur.
*MACELLAN: Dünya’nın yuvarlak olduğunu ispatlamıştır.
*HAZERFEN AHMET ÇELEBİ: Uçmayı başaran ilk

insanlardan biridir.

 

JOHN LOGİE BAİRD: Televizyon

 

THOMAS EDİSON: Bini aşkın buluş yapan Amerikalı mucittir. Havası boşaltılmış bir ortamda ışık yayan ve düşük akımla çalışan ampul yapmayı başarmış bir bilim adamıdır.

 

LOUİS PASTEUR: Fransa da doğmuş bu bilim adamı fizik, kimya ve tıp alanındaki çalışmaları ile tanınmıştır.. Pasteur’un tüm dünyada tanınmasını sağlayan buluşu ise kuduz aşısıdır. Kuduz aşısı diğer aşıların da önünü açmıştır.

 

MADAM CURİE: Polonyalı ünlü kadın fizikçidir. Kanser hastalığını tedavi eden radyoaktivite ışınlarını bulmuştur. Bilim dalında Nobel Ödülü’nü iki kere alan ilk bilim insanı olmuştur.

 

GUGLİELMO MARCONİ: İtalya’da doğan bu bilim adamı ilk başarılı telsiz telgraf sistemini geliştirmiştir. Kısa dalga radyo iletişimi üzerinde yaptığı çalışmalarla modern radyo yayımcılığının gelişmesini sağladığından, radyonun babası olarak tanınmıştır.

 

ALBERT EİNSTEİN: Yüzyılımızın  önemli isimlerinden birisidir. O, ilk defa Galileo tarafından dile getirilen fakat kendisinin geliştirdiği İzafiyet Teorisi, ayrıca madde-enerji ilişkisini veren ünlü denklemi ile tanınmaktadır. Einstein, sadece iyi bir fizikçi değil aynı zamanda yetenekli bir matematikçiydi.

 

ISAAC NEWTON: İngiltere’de doğmuştur. Fizik, matematik, astronomi alanlarında buluşlar yapan, büyük bir mucittir. Bilimin gelişmesine büyük katkısı olmuştur. Fiziğin en temel konularından biri olan madde-enerji arasındaki ilişkiyi açığa çıkarmaya çalışmıştır. Aynalı teleskopu

Geliştirmiştir. Evrensel kütle çekim kanununu ortaya atmıştır.

 

GALİLEO: Fizik, matematik ve astronomi gibi konularda çığır açan çalışmalar yapmış ve ilgisi daha çok hareket üzerine yoğunlaşmıştı. Teleskopu astronomik alanda kullanan ilk bilim adamıdır. Güneşi gözlemlemiş ve Güneş üzerinde bulunan gölgelerin Güneş’in üzerinde yer alan lekeler olduğunu kanıtlamıştır. Kısaca, 30 kez büyüyen teleskopu yaptı. Termometreyi, sarkacı buldu.

 

PASCAL: Küçük yaşta kendini gösteren bir deha örneğidir. Henüz 12 yaşında iken, hiç geometri bilgisine sahip olmadığı halde daireler ve eşkenar üçgenler çizmeye başlayarak, bir üçgenin iç açılarının toplamının iki dik açıya eşit olduğunu bulmuştur. 16 yaşındayken geometri ve fizik kitapları yazmıştır. 19 yaşında ise aritmetik işlemlerini mekanik olarak yapan bir hesap makinesi icat etmiştir.

 

ALEXANDER GRAHAMBELL: Telefonun icat etmiştir. Graham Bell aslında, sağırların sessizliğini ortadan kaldırmaya çalışıyordu. Bunu başaramadı ama telefonla birbirinden kilometrelerce uzaktaki insanların birbirlerini duymalarını sağlayan telefonu bulmuştur.

 

ALFRED NOBEL: Dinamitin mucidi olarak bilinir. Servetinin bir kısmını her yıl insanlığa hizmette bulunanlara sunulmasını vasiyet etti. Bu ödüller fizik, kimya, tıp yada fizyoloji, edebiyat ve barışa hizmet olmak üzere toplam beş dalda verilmektedir. 1900 yılında İsveç Hükümeti Nobel Vakfı’nı kurdu. Bu yıldan sonra da Nobel ödülleri düzenli olarak verilmeye başlandı.

 

SAMUELMORSE: 1936’da çalışan ilk telgraf örneğini bitirdi. Morse ayrıca bir su kütlesi üstünden, demiryolu altından ve iletken herhangi bir şeyden sinyal gönderebilen radyo telgrafın icadına öncülük etti. Kendi adını verdiği bir telgraf kodu tasarladı.

 

ALEXANDER FLEMİNG: Öldürücü bakteriyel hastalıklarla savaşabilen ilk antibiyotik olarak tarihe geçen “penisilindi bulmuştur.

 

WİLHELM CONDRAD RÖNTGEN: Röntgen adı X- ray ışınlarının keşfederek sağlık alanında büyük bir buluş gerçekleştirmiş bilim adamıdır.

 

CHARLES FRANCİS RİCHTER: Bugünde kullandığımız depremin şiddetini(büyüklüğünü) ölçmeye yarayan, kendi adıyla anılan “Richter Ölçeğini” geliştirmiştir.

 

PİRİ REİS: Eşsiz bir harita ve deniz bilimleri üstadı olmasının yanı sıra, Osmanlı tarihinde izler bırakmış kaptandır. 1513 tarihli ilk dünya haritasını çizdi. Derlediği denizcilik notlarını bir Denizcilik Kitabı(seyir kılavuzu) olan Kitab-ı Bahriye’de bir araya getirdi.

 

FARABİ: Doğa bilimleri ve felsefe tarihi alanında yaklaşık 100 eser yazdı. Felsefe ve mantık alanında yaptığı çalışmaları ile büyük ün kazanmış bir bilim adamıdır.

 

İBN-İ SİNA(LOKMAN HEKİM):Felsefe, matematik, astronomi, fizik, kimya, tıp ve müzik gibi bilgi ve beceri gerektiren çeşitli alanlarda çalışmalar yapmıştır. “Tıbbın Kanunu” adlı eseri XII. Yüzyılda Latince’ye çevrildi. İbn-i Sina 700 yıl Avrupa’nın tıp hocası oldu.

 

CAHİT ARF:Şu anda kullandığımız 10 liraların arkasında fotoğrafı yer alan Cahit Arf, dünyaca ünlü bir matematikçimizdir. Kendi adıyla bilinen matematik kuramları ile dünya çapında tanınır.

 

PROF. DR. GAZİ YAŞARGİL: Beyin ve sinir sistemleri üzerine yaptığı çalışmalarla tıp alanında çok önemli buluşlar gerçekleştirenTürk bilim adamıdır. Mikro cerrahiyi beyinle ilgili hastalıklarda uygulayarak çok zor ve hassas bölgelerdeki tümörlerin alınabileceğini kanıtlamıştır. Bu başarılarından dolayı Dünya Beyin Cerrahları Birliği tarafından “yüzyılın adamı” seçilmiştir.

 

PROF. DR. MEHMET ÖZ: 1960’ta Konya’da doğmuştur. Kalp- damar cerrahıdır. Kalp ve damar hastalıkları üzerinde yaptığı çalışmalardan dolayı “yılın doktoru” seçilmiştir. Mehmet öz halen Amerika’da meslek yaşantısını devama ettirmektedir.

 

PROF. DR. OKTAY SİNANOĞLU:1935 yılında doğan Oktay Sinanoğlu kimya ve biyoloji alanında çalışmaları bulunan bilim insanımızdır. 50 yıldır çözülemeyen bir matematik kuramını bilim dünyasına kazandırarak 28 yaşında profesör unvanını aldı.

 

LEONARDO DA VİNCİ: İtalyan Ressam, heykeltıraş, mimar, mühendis, mucit, matematikçi, anatomi uzmanı ve müzisyen.

 

MARİE CURİE( MARİ KÜRİ): Polonyalı fizik ve kimya alanlarında tanınan bir bilim kadınıdır. Bilime yaptığı katkılardan dolayı resmi Polonya’da basılan para da yer almaktadır.

 

AYDIN SAYILI: Dünyada bili tarihinde ilk doktora unvanı alan kişidir.

 

 

KONU 2: TEKNOLOJIYLE GELEN DEĞİŞİM

 

KAVRAMLAR

Kaşif: Keşif Yapan Kişiye enir

Keşif: Var olduğu bilinen bir şeyi ortaya çıkarma.

Nedensellik: Her olayın bir nedeninin olması durumudur. Neden  – Sonuç ilişkisi

 

 

BULUŞLARIN HAYATIMIZA ETKİLERİ:

 

  1. OLUMLU ETKİLERİ:
  • Çamaşır, bulaşık, temizlik işleri kolaylaştı. Ev işlerinin insana verdiği yorgunluk azaldı.
  • Toplumun eğitim – öğretim düzeyi yükseldi, Okur – yazar oranı arttı.
  • Toplumda daha sağlıklı bireyler yetişmeye başladı. Hastalıklar azaldı.
  • Haberleşme kolaylaştı, böylece insanlar arası ilişkiler gelişti.
  • İnsanlar daha kolay, ucuz, rahat ve hızlı ulaşım yapar hale geldiler.
  • Toplumun ekonomik düzeyi artmış, kolay ve fazla üretim yapılmaya başlanmıştır.
  • Ticaretle insanlar zenginleşti, böylece refah düzeyi arttı.

 

  1. OLUMSUZ ETKİLERİ:.

Teknolojinin zararları, teknolojiden yararlanma durumuna göre değişmektedir.

  • Bilgisayar başında çok fazla zaman geçirirsek göz ve beden sağlığımız bozulabilir. Arkadaşlık ve aile içi iletişimizde olumsuzluklar ortaya çıkabilir. Sosyal yönümüz gelişmeyebilir.
  • Ulaşım araçları can ve mal kaybına yol açmaktadır. Ayrıca, ulaşım araçları havayı, toprağı ve suyu kirletmekte ve gürültü kirliliğine yol açmaktadır.
  • Evimizdeki elektrikli araçları doğru kullanmadığımızda hayatımız tehlikeye girebilir.
  • Savaş uçakları, atom bombası vb. buluş ve icatların olumsuz yanlarındandır. İkinci Dünya Savaşı’nda Japonya’ya atılan atom bombası yüz binlerce insanın birkaç dakika içerisinde ölümüne yol açmıştır.
  • Yapılan büyük yollar ve hava kirliliği ormanların yok olmasına neden olmaktadır. Ormanlarla birlikte pek çok canlı türü de yok olma tehlikesiyle karşı karşıyadır.
  • Teknolojinin yol açtığı küresel ısınma ve iklim değişikliği nedeniyle birçok hayvan türünün nesli tükenmek üzeredir.
  • Teknolojinin neden olduğu kirlilik insan sağlığını da tehdit etmektedir. Hava, su ve toprağın kirlenmesi başta astım ve çeşitli kanser türleri olmak üzere pek çok hastalığın artmasına neden olmuştur. Bu yüzden insanların sağlık harcamamaları da artmaktadır.

Hayatımızı hem olumlu hem de olumsuz yönde etkileyen buluş ve icatlarda vardır.

Örneğin, cep telefonları iletişim alanında insanlara kolaylık sağlar. Fakat uzun süre kullanıldığında yaydığı radyasyon nedeniyle insan sağlığına zarar verir.

Kredi kartları hayatımızı kolaylaştıran teknolojik gelişmelerinden birisidir. Ancak gelirimizin çok üzerinde harcama yapmak, ekonomik durumumuz, ruh sağlığımız ve aile hayatımızda çok büyük sıkıntılar ortaya çıkarabilir.

İlaçlar doktor tavsiyesi ile kullandığımızda olumlu etkisi görüldüğü gibi, doktor tavsiyesi olmadan her aklımıza geldiğinde kullandığımızda sağlığımıza zarar verebilir.

Birçok teknolojik buluşun üretildiği büyük tesisler olan fabrikalar, gerekli önlemler alınmadığında, canlı yaşamını tehdit eden büyük çevre felaketine yol açabilir.

 

 

 

 

KONU 3: HAYATIMIZI KOLAYLAŞTIRANLAR

MUCİTLER VE BİLİM ADAMLARI

 

Bilim: Evrenin ya da olayların bir bölümünü konu olarak seçen, deneysel yöntemlere ve gerçekliğe dayanarak sonuçlar çıkarmaya çalışan düzenli bilgidir.

Bilim Adamı: Bir soruna çözüm bulmak için harekete geçen kişidir.

Bilim İnsanının Özellikleri:

  • İyi bir gözlemcidirler.
  • Şüphecidirler. Olup biteni olduğu gibi kabul etmezler.
  • Eleştiricidirler ve eleştiriye açıktırlar.
  • Meraklı, sorgulayıcı ve araştırmacıdırlar.
  • Sabırlı ve kararlıdırlar. Bu nedenle çalışma­larını, sonuca ulaşıncaya kadar sürdürürler.
  • Planlıdır. Zamanı verimli kullanırlar.
  • Tarafsız(gerçekçi) ve önyargısızdırlar.
  • Geniş bir hayal ve yorumlama gücüne sahiptirler. Düşünüp yeni fikirler üretirler.
  • Gerçeklerden ödün vermeden savunurlar.
  • Hata yapmaktan korkmazlar.
  • Dürüst ve güvenilir insanlardır. Kendilerine göre hayat prensipleri vardır.
  • Şüphecidirler
  • Özgüven sahibidirler
  • Verimli ve çalışkandırlar.
  • Yaratıcı bir zekaya sahiptirler.

Bilim insanı bilimsel bir çalışma yaparken şu basamakları izler;

  • Merak ettiği araştırmanın başlangıcında problemi belirler.
  • Problemle ilgili olayları izler, gözlem yapar.
  • Problemle ilgili deneyler yaparak küçük sonuçlar çıkarır, tahminlerde bulunur.
  • Bulunduğu sonuçlarla ilgili genelleme yapar, ilkeler bulur.
  • Bulunan ilkeleri yeni deneylere uygulayıp doğruluğunu kanıtlar. Eğer kesin sonuçlara ulaşırsa bu tüm dünyada kabul edilir, kanunlaşır.

Bilim insanları hedeflerine uzun araştırmalar ve çalışmalar yaparak ulaşmışlardır. Her çalışma olumlu sonuçlanmış veya bazı çalışmalar sonunda farklı buluşlara ulaşılmıştır.

Bilim insanları, sahip oldukları bilgilerle yetinmeyip problemin çözümüne yönelik değişik kaynaklardan bilgi toplamayı da ihmal etmez. Başka bilim adamlarının görüş ve bulgularından da yararlanırlar. Doğru yöntemleri bulmaya çalışarak zaman kaybını en aza indirmeye çalışırlar.

 

KONU 4: ALIYORUM, OKUYORUM,

 ÖĞRENİYORUM

 

KAVRAMLAR

Bilim: Belli bir konuyu bilme isteğinden yola çıkan, belli bir amaca yönelen bir bilgi edinme ve yöntemli araştırma süreci.

Kanıt:  Bir şeyin doğruluğu, gerçekliği konusunda kanaat verici belge, delil, iz, argüman

 

Ülkemizde TÜBİTAK ( Türkiye Bilimsel Teknik Araştırma Kurumu) tarafından çocuklara yönelik iki dergi çıkartılmaktadır. Birincisi okul öncesi çocuklara yönelik hazırlanan “Meraklı Minik” diğeri,

15 Ocak 1998’de yayımlanmaya başlayan, her ayın 15’inde yayımlanan Bilim – Çocuk dergisidir. 7 – 15 yaş ilköğretim çocuklarına yöneliktir. Bu derginin amaçları şunlardır:

  • Bilimi küçük yaşlardan başlayarak çocuklara sevdirmek.
  • Araştırma yapma, soru sorma, merak etme ve okuma isteği uyandırmak.
  • Buluş yapmaya özendirmek. Çocukların bilim dünyasına katkı yapabileceklerini fark ettirmek.
  • Bilimin yaşamın bir parçası olduğunu fark ettirmek.

Bu dergilerin dışında “National Geographiç Kids” dergisi de çocuklara yöneliktir.

 

KONU 5: ATATÜRK’ÜN GÖSTERDİĞİ YOL

 

Bir ülkenin gelişmesi bilimsel ve teknolojik gelişmelere bağlıdır. Bilimsel ve teknolojik gelişmeler ise alanında iyi eğitim almış “nitelikli insanlara” bağlıdır.

Kendi yer altı ve yer üstü kaynaklarını işleyip, kazanca dönüştüremeyen, kendi toprağını ekemeyen, kendi sanayisini kuramayan devletler, kesinlikle gelişemez. Atatürk bu gerçeği bildiği için  “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir, fendir” ve “İlim, fen ve uzmanlık nerede varsa, sanayi nerede varsa gidip, öğrenmeye mecburuz. Bilim ve teknik nerede ise oradan alacağız ve herkesin kafasına koyacağız. Bilim ve teknik için kayıt ve şart yoktur.” demiştir. Ona göre bilimin milleti yoktur. Daima bilimsel ve teknolojik gelişmelerin takipçisi olmamızı öğütlemiştir.

 

                 Atatürk’ün yurdumuzda bilimin gelişmesi için yaptığı çalışmalar:

  • Dünyadaki bilimsel gelişmeleri takip etmek ve yurdumuza aktarabilmek için yurt dışına öğrenciler gönderildi.
  • Yerli ve yabancı uzmanların görüşleri alınarak “ 1933’te üniversite Reformu” gerçekleştirilmiştir ve İstanbul Üniversitesi açılmıştır.
  • 1936-1937 yıllarında kendi eliyle “Geometri” adlı bir kitap yazmıştır.
  • 1933’te ziraat(tarım) alanında bilimsel çalışmalar ve gelişmeler yapmak üzere Ankara Yüksek Ziraat Enstitüsü
  • 1935’te yer altı kaynaklarının araştırılması için Maden tetkik Arama Enstitüsü (MTA) ve Etibank kurulmuştur.
  • Latin harflerinin kabulüyle okuma yazma kolaylaştı.
  • İlköğretim devlet eliyle zorunlu ve parasız hale getirilmiştir. Her yaştan kişiye okuma-yazma öğretmek amacıyla “Millet Mektepleri” açılmıştır.
  • 1932’de Türk Dil Kurumunu kurdurmuştur.
  • Mesleki ve teknik eğitime önem verilerek erkek ve kız sanat ve meslek okulları açılmıştır.
  • 1935’te Ankara Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi açılmıştır.
  • 1925’te “İstikbal göklerdedir” diyerek Türk Hava Kurumu‘nun kurulmasını sağlamıştır.

 

KONU 6: BİLGİ KAYNAKLARIMIZ

 

KAVRAMLAR

Birinci elden kaynak: Ana kaynaklar, olayın geçtiği döneme
ait kaynaklardır, gazete, kitabe, tablet, para, heykel, arkeolojik buluntu

Birinci elden kaynaklar Doğrudan doğruya tarihi bir olayı yaşayan. bu olayı gören ve olayla ilgili çağdaş yazarların verdikleri eser ve bilgilerdir

İkinci elden kaynak: Ana kaynaklardan yararlanarak hazırlanan kaynaklardır  ayrıca kaynakları yazılı ve yazısız ikiye de ayırabiliriz

 

1) Gazeteleri,dergi, kitap, ansiklopedi, internet gibi kaynaklardan bilgi edinebiliriz..

2) Kitaplar: Bir konuda çeşitli düzeylerde bilgi içeren, genellikle tek ciltten oluşan, bir veya daha fazla yazar tarafından yazılmış temel bilgi kaynaklarıdır.

3)  Sözlükler: Bir sözcüğün yazılışını, okunuşunu, anlamını veya başka dillerdeki karşılığını öğrenmek için başvurulan kaynaklardır.

4) Ansiklopediler: Çeşitli konularda belirli bir yönteme göre düzenlenen, bilim, sanat gibi uğraş dallarının tüm bilgilerini ayrıntılı olarak bir arada bulunduran ve genellikle birkaç ciltten oluşan kitaplardır.

5) Almanaklar: Yılda bir çıkan ve o yılın olaylarını anlatan kitaplardır.

6) Atlaslar: dünyanın, bir ülkenin, veya bir bölgenin fiziki ve siyasi coğrafyası, ekonomisi,, tarih vb. konularda toplu bilgi vermek için bir araya getirilmiş coğrafya haritalarıdır.

7)  Biyografi: kişilerin hayatını anlatan eserlerdir. Biyografilerde, kişinin hayatı başka kişi ve kişiler tarafından yazıya geçirilir.

 8) Otobiyografi: Otobiyografiler de biyografilerde olduğu gibi kişilerin yaşam öykülerini konu alır. Aralarındaki fark ise; otobiyografilerde yaşam öyküsünü anlatan kişinin kendisi olmalıdır.

9) Kronolojiler: Bilgiyi oluş sırasına göre aktaran kaynaklardır. Kronolojilerde bilgi genellikle tablolar halinde sunulur.

10) Kaynak CD’ler: 12 cm çapında1,2 mm kalınlığında ortası delik, parlak renkli basit bir disktir. Günümüzde öğretici bir çok kitap ve ansiklopediler CD’lere yerleştirilmiştir.

Bunların dışında video filmler, kasetler, mikrofilmler gibi bilgi kaynakları da vardır.

Bilgi edinmek amacıyla kullandığımız yayınlar günlük, haftalık veya aylık olabilir. Bunlara süreli yayın adı verilir. En önemli süreli yayınları dergilerdir. Dergiler; belirli bir alanda, uzmanlar tarafından yazılmış makaleleri içerir,

Bir kişi veya kuruluş tarafından üretilen; bilgi, ürün veya sanat eserinin ilk defa üretildiğinin resmi olarak onaylanmasına PATENT denir.

www.sorubak.com

 

TÜRKİYE’DE BİLİM VE TEKNOLOJİ MÜZELERİ

  • Çanakkale Müzesi (Çanakkale)
  • Resim ve Heykel Müzesi (Mersin)
  • Oyuncak Müzesi (İstanbul)
  • Deniz Müzesi (İstanbul)
  • Topkapı Sarayı (İstanbul)
  • Su Altı Müzesi (Bodrum)
  • Etnografya Müzesi (Antakya)

 

ARAŞTIRMA VE KAYNAK KULLANMA YÖNTEMİ:

  • Konunun sınırları ve konuyla ilgili kaynaklar belirlenir.
  • Kütüphanelerden ve internetten faydalanarak gerekli bilgiler toplanır.
  • Araştırma raporu düzenlenir.
  • Araştırma sonunda yaralanılan kaynaklar belirtilir. Aksi takdirde Telif hakkı doğar.

Telif sözcüğü, kitap yazmak; resim, heykel ya da beste yapmak; güzel bir sanat eseri meydana getirmek anlamına gelir. Telif hakkı ise bir fikir veya sanat eserini meydana getiren kişinin, bu eserden doğan haklarının tümü demektir.

 

 KAYNAKÇA NASIL YAZILIR?

Okulda bizlere verilen araştırma ödevlerini hazırlarken yararlandığımız kaynakları ödevimizin en arka sayfasında “Kaynakça” ölümünde göstermeliyiz. Kaynakça bölümünde:

  • Yazarın adı soyadı
  • Kitabın adı
  • Kitabın yayınevi
  • Basıldığı yer ve tarihi yazılır

Kaynakçada bunları yazmak akademik dürüstlüktür. Böylece yıllarca büyük fedakârlıklarla çalışarak bu eserleri hazırlayan insanların emeğine saygı göstermiş oluruz.

 

 

 

 

 




Paylaş
Sitemizdeki Benzer İçerikler



Yorumlar

Bu Yazıya Toplam 0 Yorum Yapılmış

İsminiz

E-Posta Adresiniz

Şehir

İlgili Terimler :